¡Hola! -koululta

Uudella palstalla ääneen pääsevät Aurinkorannikon suomalaisen koulun oppilaat, joskus opettajatkin. He kertovat kuulumisiaan ja kokemuksiaan elämästä Aurinkorannikolla.

Alkuopetusta yhteistyönä

”Hyvää huomenta” kajauttavat oppilaat iloisesti kolmella eri kielellä, kun luokanopettajat Silja Räsänen ja Marianne Ahderinne tervehtivät innokkaita eka- ja tokaluokkalaisia omissa luokissaan. Päiväjärjestys käydään läpi, samoin viikonpäivä, kuukausi ja vuodenaika. Myös nämä osataan jo suomen lisäksi englanniksi ja espanjaksi. Lisäksi paperisesta akvaariosta lasketaan, monesko koulupäivä on alkamassa. Sinne lisätään aina yksi kala uuden koulupäivän merkiksi. Näin käynnistyy tyypillinen päivä molemmissa alkuopetuksen luokissa.

Koulumme alkuopetuksessa tehdään tiivistä yhteistyötä, ja se näkyy jo yhteisissä aamurutiineissa. Oppilaille tutut rutiinit luovat turvaa ja selkeyttä. Espanjaa integroidaan arjen toimintoihin, jolloin toisto tukee kielen omaksumista lähes huomaamatta.

”Jos eilen oli 99. koulupäivä, monesko on tänään?” ”SADAS!”raikaa kummastakin luokasta. Ensin laskettiin, montako kymppi- ja ykköskalaa akvaariossa oli jo. Sitten pohdittiin, mitä tapahtuu, kun yksi ykköskala ui mukaan: 99 kalaa muuttuivat yhdeksi isoksi satakalaksi. Näin alkoi sadannen koulupäivän juhlinta eräänä tammikuun aamuna.

Päivää oli odotettu. Ohjelmaan kuului niin oman luokan kesken työskentelyä, kuin yhteistyötä 1. ja 2. luokkien välillä. Hiteiksi nousivat oppilaiden tuomista esineistä koottu 100-näyttely, sekä 100-teemainen liikuntahetki.

Oppimista yhdessä tehden

Alkuopetuksen yhteistyötä tehdään viikoittain suunnittelemalla ja pitämällä liikuntatunti 1. ja 2. luokkien kesken. Alkusyksyn liikuntaleikkien avuin luodaan positiivinen oppimisympäristö, josta vastaa kaksi tuttua aikuista. Oppilaat tutustuvat leikkien ja pelien lomassa toisiinsa sekä harjoittelevat motoristen taitojen lisäksi vuorovaikutustaitoja.

Välillä porukka jaetaan kahtia: toisen pitäessä liikuntasalissa tuntia, toinen toimii kentällä tai puistossa. Hyödynnämme lähipuistojen lisäksi myös Aurinkorannikon pitkää rantaviivaa lämpimillä keleillä.

Viikoittaisten liikuntatuntien lisäksi joustavaa esi- ja alkuopetusta toteutetaan teemapäivien muodossa ottamalla mukaan koulumme reippaat esikoululaiset. Teemapäiviä on ollut muun muassa jouluna ja ystävänpäivänä, ja tulossa on ainakin pääsiäisen sekä vapun teemapäivät. Niitä suunnitellaan alkuopettajien sekä koulunkäynnin ohjaajien kesken lasten toiveita kuunnellen.

Teemapäivinä pienet oppilaat kiertävät ryhmittäin eri pisteillä luokissa, pihalla sekä liikuntasalissa. Pisteillä harjoitellaan oppilaslähtöisellä sekä ainerajat rikkovalla tavalla muun muassa askartelua, musiikkia, teemaan liittyvää espanjan sanastoa, leikkejä sekä kuunnellaan tarinoita. Lisäksi koululais- ja kaveritaitoja vahvistetaan yhteistoiminnalla. Oppilaiden into kantaa läpi päivän!

Aurinkorannikon suomalainen koulu pitää tärkeänä esi- ja alkuopetuksen välistä yhteistyötä. Taustalla on ajatus vuorovaikutustaitojen kehittymisestä, ryhmätyötaidosta sekä esikoululaisten tutustumisesta koulun ympäristöön ja aikuisiin. Tämä auttaa eheän oppimispolun syntymisessä. Oppilaat toimivat toisilleen myös vertaisoppijoina. Koulumme iltapäiväkerhoa tarjotaan esiopetuksesta 2. luokkaan, joten esi- ja alkuopetuksen yhteistyö jatkuu myös koulupäiviemme jälkeen.

Teksti ja kuvat Marianne Ahderinne ja Silja Räsänen

Artikkeli on julkaistu Olé Sanomat -lehdessä 33-2025. Voit lukea ilmaiseksi sekä tuoreita että aiemmin ilmestyneitä Olé Sanomat -digilehtiä täältä.